Creación y escritura de cuentos.

Los cuentos son referentes importantes que se tomaron en cuenta para estimular la imaginación de los niños, para ello se les involucró en la lectura y escritura de los mismos, para lograr así despertar sus capacidades en la elaboración de sus propios cuentos escritos.

Es recomendable aplicar la siguiente estrategia, que consistirá en presentar una secuencia de imágenes de personajes, lugares o situaciones, y en base a la observación y reflexión que el niño presente se le pedirá que plasme de manera escrita la interpretación personal de las imágenes, estructurándolas como una historia individual, es decir el cuento que ellos se imaginaron con las imágenes.

Otra estrategia atractiva sería la siguiente ; se diseñará una urna llamativa donde en su interior contendrá una variedad de títulos con diversos nombres, como por ejemplo: “el rey feo” o “el hombre de las estrellas” , posteriormente se le pedirá a cada niño que saque un papelito y en base al título que venga escrito en el papel, inventaran su propio cuento.

CARACTERISTICAS DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

Las estrategias didácticas son aquellas en las que el profesor pretende facilitar los aprendizajes de los estudiantes, integrando una serie de actividades que contemplan la interacción de los alumnos con determinados contenidos, las cuales deben proporcionar; motivación, información y orientación para realizar los aprendizajes y deben tener en cuenta los siguientes principios:

Considerar las características de los estudiantes: estilos cognitivos y de aprendizaje.
Considerar las motivaciones e intereses de los estudiantes, procurando a la vez una amenidad en el aula.
Organizar en el aula el espacio, los materiales didácticos, el tiempo.
Considerar actividades de aprendizaje colaborativo, pero tener presente que el aprendizaje es individual
Considerar un adecuado tratamiento de errores que sea punto de partida de nuevos aprendizajes.
Proporcionar información necesaria cuando sea preciso.

Toda estrategia didáctica debe propiciar recursos y medios de enseñanza atractivos para el aprendizaje de los niños como; el juego, las dinámicas, la lluvia de ideas, las imágenes, los textos, la investigaciones, las tecnologías, y otros elementos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EDUCACION PRIMARIA

EN LA PRESENTE WEB SE MOSTRARAN ALGUNOS CONCEPTOS BASICOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA GRUPOS DE EDUCACION PRIMARIA, CON EL OBJETIVO DE FACILITAR A LOS DOCENTES UNA SERIE DE EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS MUY INTERESANTES Y ATRACTIVAS PARA LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.

¿QUE SON LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS?

las estrategias son las maneras que el maestro utilizará para hacer que sus alumnos a través de diferentes actividades puedan aprender los contenidos de un tema determinado, propiciando a la vez una serie de habilidades y técnicas en los alumnos que favorecerán y contribuirán al desarrollo integral y armónico de los aprendizajes.


AHORA ANALIZAREMOS ALGUNAS ANALOGIAS Y CONCEPCIONES RELEVANTES ACERCA DE LAS ESTRATEGIAS DE ACUERDO A AUTORES PEDAGOGICOS RECONOCIDOS COMO CARLES MONEREO Y JOHN NISBET.



SEGUN CARLES MONEREO:

Según Carles Monereo las estrategias son una serie de métodos, técnicas y procedimientos curriculares de aprendizaje, que suponen algo mas que el conocimiento y la utilización de técnicas en la resolución de una tarea determinada. Las estrategias son siempre conscientes e intencionales dirigidas a un objetivo de aprendizaje.
A su vez las considera como una guía de acciones a seguir y procesos de toma de decisiones basados en la gestión de distintos tipos de conocimientos (declarativo, procedimental y condicional).


SEGUN JOHN NISBET:

Cabe ahora mencionar las analogías de John Nisbet, las cuales nos dicen que las estrategias son tácticas y planes que tratan de activar ciertas habilidades para obtener un determinado propósito trazando las acciones de manera conjunta hasta llegar y cumplir una finalidad.


ACONTINUACION SE MOSTRARAN ALGUNOS EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS MUY INTERESANTES Y RELEVANTES PARA LOS APJES.....

L A E S C E N I F I C A C I O N.

LAS PREDICCIONES Y LLUVIAS DE IDEAS

LOS CUENTOS.

LA INVESTIGACION